Trong chương trình Hóa học phổ thông, tính chất lưỡng tính của hợp chất nhôm là một chuyên đề trọng tâm, đòi hỏi tư duy phân tích chặt chẽ. Thực tế cho thấy, nhiều học sinh thường lúng túng trước sự khác biệt về hiện tượng khi thay đổi trình tự phối trộn giữa dung